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        導師風采

        用年華譜寫研究生教育詩篇——省級優秀研究生導師 楊明海

        發布日期:2019年11月06日來源:劉若斌瀏覽次數:

        任教28年來,楊明海教授治學嚴謹,身正為范,共指導碩士研究生94人。每一位學生、每一項成果的背后,都凝聚著他辛勤的汗水和無悔的奉獻,幾十年如一日,他一直用自身行動踐行著立德樹人、擔當作為的神圣職責,譜寫著教育戰線上一名共產黨員的風采。

        教書育人,在導師崗位上散發光芒

        楊明海教授熱愛黨的教育事業,始終秉承團結協作、艱苦奮斗的科研精神和實事求是、追求真理的科學道德,堅持通過政治學習、言傳身教和持續的例會制度潛移默化地提升學生思想政治素質和社會責任感,教導學生恪守學術道德規范。

        他在課堂教學中運用啟發討論、企業家進課堂、案例研究等方法,旁征博引,注重學生創新精神的培養,力求做到教學內容與教學方法的優化組合。對所指導研究生真心呵護、寬嚴適度,做學生們的良師益友。一直以來,他在指導學生學習方面始終堅持要求其成才的標準,要求十分嚴格,對自我管理松懈、自由散漫的學生,他從不客氣,嚴加要求,幫助學生們端正學習態度,做一名良師;同時在思想上、生活中給予學生更多的關心、愛護和引導,做一位益友。時間久了,學生們有什么問題總是喜歡找楊老師一起探討,他也總是耐心地給予解答,從思想品德、研究方法、人生目標、到祖國未來無所不談,贏得了信任和尊重。

        在學術學位研究生的指導中,楊明海教授堅持貫徹科研例會(seminar)制度,通過這一科研研究的平臺和載體,打造提升研究生思想政治素質和社會責任感的陣地。研究生科研例會制度開始于2010年下半年,從2016年至今均保留文字記錄。每一至兩周集中一次,每次例會除了政治學習和思想教育,各年級研究生根據學業進展匯報各自的研究情況,如論文進展、論文開題、文獻閱讀以及期刊論文寫作和參加學術會議的投稿進展等,給予指點、建議和修改意見,并結合當前的研究熱點和趨勢給予研究方向上的啟發和指導,以及學術修養和學術道德等方面的教育。

        科研例會制度風雨無阻地堅持了八年,通過研究生科研例會制度,他帶領學生們深入學習習近平總書記在全國教育大會上的講話,深入學習十九大精神,不斷加強研究生誠信教育、學術道德和學術規范教育,在潛移默化中推進研究生學風建設,把思想政治工作貫穿于研究生教育教學全過程,使研究生在開展科學研究的同時不忘初心,勇于創新,強化社會責任感,練好建設社會主義的本領,學生們也在導師身上感受到了敬業樂業的學術品格,這為他們走向更高的研究領域、工作崗位提供了豐富的精神養料和支持。

        潛心指導,師門學子碩果累累

        研究生質量是學校研究生教育生存發展的基石,楊明海教授倡導對研究生要科學管理出成績,研究生以創新性研究為主,必須體現學科特色和學術前沿,注重科教結合和產學研結合,突出個性化培養。在研究生指導工作中,要更加突出人文素養和科學素質教育,更加突出研究方法和科學思維養成,更加突出研究能力和創新能力培養。

        楊明海教授總是嚴格要求自己,在工作和生活中給學生樹立“潛心做科研、踏實做引領”的榜樣。他常說:“研究生指導教師必須始終站在學科的前沿,立足知識創新,掌握學科最新發展動態,才能培養出具有獨立創新科研能力的學生?!北绕鸾淌谥R,他更注重方法的引導和科研精神的培養,對學生的每一篇論文、稿件都會耐心地字斟句酌地修改。

        在研究生入學初期,根據研究生畢業后的職業發展愿望,制定個人發展規劃和配置相適應的課程體系、研究方法體系,加強科研訓練和實踐能力。采取“傳幫帶”的形式,各年級學生之間互相學習,交叉研究,形成良好的研究氛圍。在所指導的研究生中,有3人考取博士研究生;從2013年起,所指導研究生連續6年7人次獲得國家獎學金,2人次獲得魯信獎學金等;2人的論文被評為校級優秀碩士論文;張紅霞在校期間在《數量經濟技術研究》(A1類期刊)發表學術論文2篇;4人被評為優秀研究生干部、校級優秀畢業生。厚積薄發的研究實力和科研訓練為研究生畢業后,或繼續攻讀博士學位,或進入企事業工作崗位,奠定了雄厚的理論基礎、科研能力和創新思維習慣。

        點滴積累,培養研究生學術、實踐創新能力

        無論科學成果還是教育成果都是一點一滴積累起來的,唯有點滴積累才能匯成江河,楊明海教授常常用這些話語激勵自己。幾十年如一日,他潛心從事科學研究,用淵博的學科知識默默感染著每一個學生。同時,他更注重研究生指導方面的理論研究,注重對研究生學術、實踐創新能力的積累和培育。在他的資助和帶動培養下,所指導的每一位研究生都積極參與高水平學術會議、認真撰寫調研報告及學術論文。

        2015年7月帶領研究生對海爾集團、隔而固(青島)振動控制有限公司、中國水產科學研究院黃海水產研究所進行調研;2017年7月,帶領研究生到浙江大學紫金港校區技術轉移中心調研科技成果的轉化問題;2017年9月資助四位研究生參加“第十七屆全國科技評價學術研討會”;2017年11月,4位研究生參加了“山東省行為科學學會30周年慶典大會“麥德森杯”學術研討會”,參會論文獲得一等獎和二等獎;2018年11月,帶領研究生到省科協做了“科學知識圖譜”專題講座,省科協副主席王春秋、紀洪波現場給予高度評價,為推進山東省科技人才智庫建設、新舊動能轉換和高層次人才引進、環境建設提供服務。此外,親自帶領研究生到浪潮集團(2013)、同程網(2014)、財雨網(2015)、勝利股份有限公司(2016)、宇通客車股份有限公司(2017)和山東小鴨集團工業園(2018)等公司調研和學習。

        近年來,他指導的研究生先后在核心期刊發表論文20多篇,其中多篇論文獲得獎勵,多位研究生主持承擔研究生科研課題、研究生創新成果項目,效果顯著;所指導的近70名專業學位碩士研究生在各自工作領域取得了卓越成績,獲得了諸多社會榮譽,為促進經濟發展、構建和諧社會做出了突出貢獻,多名學生在所在公司任正職,在工作崗位上獲得山東省“崗位能手標兵”、山東省“先進青年工作者”、行業領域或所在單位“先進個人”等榮譽稱號。

        人文關懷,不斷優化研究生培養條件

        師德,不是簡單的說教,而是精神層面的堅守,更是深厚的知識內涵和對學生人文關懷的體現。楊明海教授志存高遠、樂于奉獻,帶頭實踐社會主義榮辱觀,他在本職崗位上兢兢業業,在指導學生方面潛心育人、無私付出,他先后拿出近五萬元個人科研經費資助研究生參加學術會議、企業調研、科學研討等活動。

        研究生在讀研期間,他關注著每一位學生的成長與發展,他堅決反對研究生打工或到其他學校給學生上課,鼓勵研究生參與國家自然基金、教育部人文社科、省社科規劃、省財經重大等多項課題的申報與研究,并根據貢獻給予一定的獎勵。2016-2018年,資助研究生勞務費2萬余元;2016-2018年對研究生的科研研究(版面費)資助超過1萬元等。這些資助費用來自楊明海教授個人課題經費,他從不求回報,只盼望學生們能夠在各自喜愛的科學領域做出一些成績。給予研究生一定的生活補助和科研獎勵,優化研究生培養條件,注重對研究生人文關懷,這是楊明海教授踐行以學生為本、立德樹人的情懷,更是他多年任研究生指導導師始終堅守的責任。

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